- Ciencia y Tecnología de los Siglos XX y XXI.
La tecnología está
avanzando a pasos agigantados, donde la información y conocimiento de las
diferentes ciencias y saberes crece día a día. De hecho el conocimiento que se
ha generado en solo la mitad del siglo XX abarca todo el saber creado y asimilado
por el hombre desde que apareció la escritura. como x ejemplo la Invención de
las aerolínea, la Llegada de la electricidad a las ciudades, Creación y
desarrollo de la electrónica: el teléfono, la radio, la televisión, el fax, el
transistor, los circuito integrados, el láser, las computadoras e Internet.
Creación de las armas nucleares, La conquista del espacio: vuelo espacial y
alunizaje 1969, el Desarrollo de electrodomésticos: lavadora, frigorífico,
horno, horno eléctrico, cocinas eléctricas, horno microondas, aire
acondicionado, Agua corriente en un alto porcentaje de casas (del primer
mundo). Extensión del alcantarillado de las ciudades. Enunciación de la Teoría
de la relatividad y del modelo cosmológico del Big Bang. Desarrollo de la
mecánica cuántica y de la física de partículas Descubrimiento de los
antibióticos, los anticonceptivos, el trasplante de órganos y avances en
clonación. Descripción de la estructura química del ADN y desarrollo de la
biología molecular Creación y desarrollo de las videoconsolas 1972.
Ya entrado en la segunda década del
siglo XXI, el conocimiento ha crecido de manera exponencial, esto debido en
parte por el surgimiento de nuevas disciplinas (llamadas ciencias y/o
tecnologías emergentes) como son: la nanotecnología, las TICs, la farmacología
dirigida, ecotecnología, arquitectura dinámica, teoría de cuerdas (Teoría M),
fusión nuclear controlada, cosmología cuántica, neogenómica, nanomedicina,
ingeniería astronáutica, física de materiales, teleportación, computación cuántica
y computación molecular, computación de grid, computación óptica, nano
electrónica, electrónica flexible, metaversos, vida e inteligencia artificial,
inteligencia colectiva, neurología cuántica, robótica polimórfica,
nanorobótica, motores moleculares, etc.
En los últimos veinte años, la mayor parte de los países latinoamericanos
concentraron esfuerzos en el desarrollo de instituciones y creación de
mecanismos financieros, principalmente subsidios, para estimular la actividad
científica. Asimismo se hicieron esfuerzos para la formación de recursos humanos,
menos énfasis fue puesto en el desarrollo de áreas como la consultoría y las
ingenierías.
En relación con la importación de tecnologías, las políticas se
basaron en la identificación de los efectos negativos (costos, selección
inadecuada, des-estímulo de capacidades locales) asociados a la adquisición de
tecnología extranjera. En consecuencia, prevalecieron medidas para el control sobre la inversión, el registro de los contratos de
tecnología y el régimen de patentes y marcas.
- El positivismos en Venezuela.
Las ideas del positivismo
europeo llegaron a Venezuela entre finales del siglo XIX y principio del siglo
XX. De ellas muchos pensadores y políticos tomaron postulados para renovar
aspectos de la sociedad y la historia venezolana.
El primer pensador positivista de
Venezuela en sentido estricto fue Adolfo Ernst. Este estudioso asumió la cátedra
de Ciencias Naturales en la Universidad Central Venezuela y, desde allí, enseñó
las teorías evolutivas de Darwin y el transformismo de Lamarck. Para 1866,
otros pensadores difundieron desde la universidad las teorías de la historia de
Augusto Comte, Herbert Spencer y Emille Littré entre otros fundadores del
positivismo en el mundo.
- Ciencia y Tecnología en Venezuela.
Uno de los problemas centrales,
frecuentemente soslayado en el debate, es el obvio desiderátum que deben enfrentar los países que
han llegado tarde al siglo XX. Por dos o tres décadas nos inscribimos, como
otras naciones latinoamericanas, en un modelo "lineal" que postulaba que para lograr el
desarrollo de capacidades tecnológicas era menester alcanzar primero un cierto
grado de dominio sobre la ciencia. Una "masa crítica" de investigadores básicos sería el motor fundamental que nos llevaría a la generación de
tecnologías propias que a su vez impulsarían un desarrollo económico autónomo y
sostenido.
Importancia del papel que deben
desempeñar la ciencia y la tecnología es cada vez mayor. La evolución de las sociedades modernas requiere, de manera
fundamental, la incorporación de los resultados obtenidos por la investigación científico-tecnológica. Es posible observar, en este
sentido, como dentro del pensamiento económico contemporáneo hay una señalada tendencia que
asimila el crecimiento a un proceso de constante transformación de las tecnologías
disponibles y usadas en la actividad productiva. Igualmente, la importancia que
las teorías tradicionales concedían a la acumulación del capital ha ido cediendo su lugar, poco a poco, al énfasis
puesto en el cambio tecnológico.
Diversos estudios llevados a efecto en
distintos países industrializados permiten concluir que la influencia causal de
la acumulación de capital y del aumento de la fuerza de trabajo en el crecimiento económico de esas
naciones, no ha sido tan determinante como la influencia de las
transformaciones experimentales a nivel de la productividad debido a la
continua incorporación de innovaciones tecnológicas.
La sociedad venezolana se desenvuelve
ligada en determinado grado a la evolución de la ciencia y la tecnología, esto
es, requiere de la incorporación de los resultados obtenidos por la investigación científico-tecnológica a fin de poder marchar dentro del tipo de
desarrollo que tiene trazado. Nuestro problema de estudio es determinar cuál es
el papel que juegan la ciencia y la tecnología nacionales en relación con otras
actividades socio-económicas y a la sociedad global. Para llegar a ciertas
conclusiones se parte de la idea de que la ciencia y la tecnología nacionales
tienen una posición, una función y una significación, derivadas de la situación global del país. Es decir, se piensa
que el tipo de relaciones que se establecen entre la actividad científica y
otras actividades sociales impiden o limitan el desarrollo de la ciencia y su
incorporación en la sociedad.
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